Informační schůzky pro zájemce o školu a „otevřená dopoledne“

svobodna skola chotebor_schozky a dopo ve skole 2019_web

Máte doma předškoláčka? Chodí vaše dítě do 1. – 4. třídy a není ve škole šťastné? Nebo třeba ani jedno z toho, jen vás prostě zajímá, jak to v naší alternativní sdružené třídě chodí, co a jak se děti učí?

Srdečně Vás zveme na další informační schůzky: 29. ledna v prostorách Dětského klubu Šalamounkův Dvoreček (budova OA Chotěboř), 19. února a 26. března v naší podkrovní třídě v ZŠ Buttulova. Vždy od 17 hodin.

Pro děti je tu možnost přijít k nám do školy „na zkoušku“: 13. 3., 27. 3. nebo 3. 4.  Pokud byste měli o takovou návštěvu zájem, dejte nám ideálně vědět předem 😉

Těšíme se na vás!

Martinská slavnost

_DSC5329 _DSC5331

Začátek listopadu jsme strávili přípravami na Martinskou slavnost, jejímž hlavním motivem je soucit a štědrost. Čím rychleji venku světla ubývá, tím více potřebujeme rozsvěcet světla uvnitř nás.

Četli jsme si legendu o sv. Martinovi, povídali si o zvycích a pranostikách, zpívali podzimní a „martinské“ písně, vyráběli si své vlastní lucerny z plechovek, které jsme zdobili za pomoci kladiv a hřebíků různými vzory. Velké ozdobné lucerny jsme vyrobili z obřích dýní. Děti nadšeně dlabaly a vrtaly vrtačkou – stálo to za to, výsledný efekt byl parádní.

V den konání slavnosti, pátek 9. listopadu, se děti rozdělily podle svého zájmu na dvě skupiny. Jedna část dětí nakupovala suroviny, vážila, odměřovala a pekla tradiční rohlíčky připomínající podkovy Martinova koně. Sv. Martin se rozdělil s žebrákem o svůj plášť. I my jsme se o rohlíčky chtěli podělit a děti skutečně vydržely ani jediný neochutnat a nechat je až na večerní slavnost! Druhá skupina dětí se věnovala dramatizaci příběhu o sv. Martinovi, vyráběla kulisy a loutky na stínové divadlo, nacvičovala hudební doprovod a generálku sehrála pro část dětí z 3.A a 3.B přímo ve škole.

Na slavnosti se sešly rodiny dětí Svobodné školy Chotěboř, dětského klubu Šalamounkův Dvoreček i lidé z veřejnosti. Začíná rozsvěcováním světel v lucerničkách, které se dělením nezmenšuje, ale naopak přibývá. Světla ve tmě, která v listopadu přichází brzy, jsou pro Martinskou slavnost typická. A ve tmě u kapličky sv. Anny se také odehrávalo naše stínové divadlo. Školáci k němu zpívali a hráli na flétnu. Bylo zážitkem pro děti i dospělé.

45776599_1715821748529408_3672281760604880896_n  45685128_1715822085196041_7811771334978961408_o Legenda o sv. Martinovi 45687331_1715823508529232_5776151531837456384_n  

Tohle jen tak někde nezažijete

Máme za sebou první měsíc tohoto školního roku, z velké části jsme ho strávili venku. Všichni měli prostor důkladně se navzájem poznat. Společně nastavujeme pravidla a hranice, zjišťujeme, co baví děti, které k nám letos přibyly, a co v kterých oblastech umí. Například jedna nová holčička se přistěhovala po několikaletém pobytu v Anglii a její výborná angličtina je skvělým impulzem pro ostatní.

Naše sdružená třída má už čtyři ročníky, proto se děti na část programu dělí na dvě skupinky. Většinou jsou v jedné partě mladší děti (1. a 2. ročník) a v druhé ty starší (3. a 4.). Reagujeme ale na to, že děti jsou v různých oblastech různě pokročilé, takže i pohyb mezi skupinami je flexibilní.

První stránky vlastnoručně malovaných sešitů a barevná portfolia se zvolna začínají plnit zápisky a kresbami. Soustředěná práce u stolu střídá rytmickou část plnou pohybu. Prvňáčci a někteří druháci se zpočátku věnovali hlavně číslicím a tzv. formám. Formy jsou specifickým prvkem waldorfské pedagogiky. V některých aspektech jsou podobné jako procvičovací a uvolňovací cviky, které vedou k psaní písmen a číslic. Postupně jsou ale tvary forem složitější, dětem ve vyšších ročnících velmi pomáhají v rozvoji představivosti, dávají dobrý základ pro studium geometrie a kompozice.

Starší děti zaujalo téma Stvoření světa. Příběh Starého zákona je přivedl nejen k hebrejským písničkám a tancům. Živě se diskutovalo o tom, jaké by to bylo bez slunce a bez tepla, připomněli jsme si koloběh vody na jednoduchých pokusech, prohlíželi a porovnávali kameny, na řadu přišla i dramatizace a malování. Starý biblický příběh mimoděk prohloubil u dětí zájem o svět, který je obklopuje, což se dá krásně dál rozvíjet. Motiv vyhnání z ráje se zase mohl potkat s pocitem, který zažívají děti kolem devátého roku věku – pozvolna opouští naivní dětské vnímání a na své okolí se začínají dívat kriticky.

Hrajeme na pentatonické flétny, jemnou motoriku jsme podpořili navlékáním korálů z žaludů a šípků nebo šitím jehelníčku. Navštívili jsme výstavu chovatelů a užili si představení v rámci Chotěbořského divadlení.

Na konci září proběhla také první z řady rodičovských schůzek, které se konají zhruba jednou za šest týdnů. Vzájemná interakce s rodiči je důležitá věc, bez které si fungování Svobodné školy Chotěboř lze jen těžko představit. Rodiče mají dobrý vhled do toho, čím se jejich děti ve škole zabývají a proč. Životy rodin a chod školy se v mnohém prolínají, nejde o dva oddělené světy. Zdá se nám, že tohle jen tak někde nezažijete. O to víc si toho vážíme a máme z toho radost!

IMG_0830 IMG_0827 IMG_0787 IMG_0786 IMG_0876 IMG_0870

Svobodná škola Chotěboř od září jako alternativní třída ZŠ Buttulova

Na konci srpna proběhl v Sychrově u Vilémova týdenní adaptační příměstský tábor Poselství od protinožců. Společně se tu seznámili stávající žáci, ti kteří přistupují od září, průvodci i všichni rodiče. Parta parádních lidí, velkých i malých se zvětšuje a roste. Svobodná škola Chotěboř vstupuje do třetího školního roku a čekají nás nové věci.

Někteří z našich školáků - domorodců na táboře IMG_0767 IMG_0770 IMG_0701 

V roce 2016 jsme začínali se šesti žáčky, letos v září jich je už 17. A díky tomu je možné realizovat plán, který jsme už před dvěma lety diskutovali s paní ředitelkou Kőnigsmarkovou. Svobodná škola Chotěboř se od letošního září stává alternativní třídou ZŠ Buttulova, se slovním hodnocením, s vlastním ŠVP. Podobný model už funguje na více školách v republice, jsou to například klasické školy s waldorfskými nebo montessori třídami. Naše děti jsou v tuto chvíli žáky sdružené třídy 2. C, která zahrnuje více ročníků najednou, v našem případě 1. až 4. třídu.
Tým pedagogů se rozrostl o Magdu Hübnerovou. Své zázemí máme, stejně jako minulý školní rok, v podkrovní třídě ZŠ Buttulova. Naší prioritou je radostné učení plné pohybu a prožitků. Proto značná část výuky probíhá venku v přírodě. Děti tráví čas ve věkově smíšeném kolektivu, na specifické činnosti se dělí podle pokročilosti do skupin. Jsou spokojené. A my si moc vážíme otevřeného a přátelského přístupu paní ředitelky Kőnigsmarkové a jsme šťastní, že se nabídka veřejného vzdělávání v Chotěboři rozšiřuje a rodiče mají možnost vybrat pro své dítě způsob vzdělávání, který je jim nejbližší. Těšíme se na spolupráci a věříme, že propojení se ZŠ Buttulova přinese oběma
stranám pozitivní podněty!

_IMG1501 _IMG1502 

 

Naše motýlí farma

Na jedné z červnových výprav venku jsme objevili kopřivy obležené černými housenkami. Rozhodli jsme se je vzít do školy a zjistit, co jsou zač. Z kopřiv už jsme v minulosti uvařili celý oběd, tak jsme na to navázali dalším dobrodružstvím. Rozhodli jsme se odchovat na kopřivách motýly.

Do sklenice jsme každé ráno přinášli čerstvé kopřivy a už po dvou dnech nás čekalo překvapení. Naše housenky se zakuklily! Následovalo čekání a všichni si představovali, jací motýli se vylíhnou. Hledali jsme informace a tipovali na babočky kopřivové. Co myslíte, jak dlouho trvalo, než se z kukel vyklubali motýli? Trvalo to týden. A vylíhly se nakonec nádherné babočky paví oka 🙂 

Následovalo vypouštění baboček ze střešního okna naší učebny. Třeba je teď během prázdnin někde potkáte!

 

34791550_1611497122279621_2991189377268318208_n  34725126_1611498012279532_910796361132146688_n 35414341_1621251627970837_6692913357730611200_n  35349069_1621251524637514_3581352496880156672_n

Proč se neučíme z učebnice

S postupujícím jarem se intenzivně věnujeme rostlinám, zejména těm, co aktuálně rostou a kvetou. Obsahově jde o téma, které se objevuje v každé učebnici prvouky pro 1. stupeň. My učebnici nemáme. Zdá se nám lepší tohle všechno zkoumat naživo.

Často chodíme ven, takže sledujeme přímo v terénu, v jakém pořadí rostliny vykvétají. Jasně vnímáme řadu věcí, které barevné stránky učebnic zprostředkovat nemohou – rozměry, tloušťku listů, houževnatost stonků, vůni i chuť…

Při plánování tohoto tématu jsme se společně rozhodli, že si vyrobíme herbář, do kterého každý přispěje třemi stranami/rostlinami. Určovali jsme je v různých lokalitách a pátrali po vhodných exemplářích ke sběru (např. vzhledem k velikosti apod.). Rostlinky jsme vylisovali a nalepili je na čtvrtky. Abychom k nim mohli doplnit popisky, bylo třeba vyhledat informace v encyklopediích, atlasech a určovacích klíčích. Děti se už od mala učí pracovat se zdroji, orientovat se v textu, hledat odpovědi na otázky. Nezřídka při takovém postupu přijdou na slovo, kterému nerozumí a společně si ho vysvětlíme. Nebo se dostanou k zajímavým objevům, jež by pravděpodobně v učebnici své místo neobhájily. Zkuste si třeba zjistit, jak se lidově říká kopřivě dvoudomé! O té jsme toho vůbec našli spoustu, včetně mnoha receptů, tak jsme si její mladé výhonky nasbírali a připravili si je k obědu o několika chodech. Podával se kopřivový čaj, kopřivová polévka zvaná “vopiška” a kopřivový špenát s brambory a vejci. Mňam!

O bylinkách, jejich účincích a využití jsme se toho dozvěděli docela dost. Abychom tedy neodbyli luštěniny a podívali se taky pod hlínu a ke kořenům, zaseli jsme si do sklenic různé druhy a sledujeme, jak rostou. Jsou to zajímavé závody!

_DSC3234 _DSC3235 20180420_094857 CAM02983 CAM02984 IMG_9237 Tvoříme společný herbář Fazolky i hrách dáváme do hlíny až ke stěně sklenice, abychom mohli pozorovat klíčení a růst

Naše zimní projekty

Zvířata v zimě

Jak živočichové tráví zimu, kteří ptáci u nás zůstávají, kteří odlétají, kam se schová hmyz? Na tyto otázky jsme v uplynulé době hledali odpovědi a téma pak tradičně prostoupilo písničky, básničky a další činnosti. Už v ranních pohybovkách jsme se měnili na zvířata, na lišku nebo na kosy, pěnkavy, vrabce apod. Podle pokročilosti pracujeme samostatně nebo ve skupinách s texty, hledáme informace v knihách, atlasech a určovacích klíčích. Ptáčky si kreslíme, vyrábíme z papíru, se sýkorkami přilétly starším dětem nenápadně i texty s novými vyjmenovanými slovy. Pustili jsme se také do výroby krmítka. Vymýšleli jsme vlastní návrhy, dohodli se na jednom výsledném, promysleli dopředu postup, měřili, řezali, zatloukali… V této souvislosti jsme zjišťovali, jak ptáčky v zimě správně přikrmovat. Víte například, že lojové koule v síťce mohou být pro ptáky nebezpečné a čím? Vyvrcholením projektu byla výprava do lesa. Do terénu jsme vyrazili s panem Fikarem, který spravuje les kolem našeho milovaného Horního Mlýna. Podívali jsme se ke krmelci, osahali si srnčí parůžky. Našli jsme stopy a pobytová znamení zajíců, srnek, divokého prasete, vypátrali, kudy chodí lišky, a zjistili, že v lokalitě žije dokonce i norek americký! Jako poděkování jsme se rozhodli panu Fikarovi darovat naše vyrobené krmítko a děkujeme mu i touto cestou!

CAM02816 _DSC2389 _DSC2423 Po stopách zvířat 

Více fotek k projektu zde

Olympiáda

I tohle aktuální téma se objevilo v aktivitách našich dní. Uspořádali jsme si svou vlastní olympiádu s řadou disciplín venku, v tělocvičně i na ledě, včetně krasobruslení! Na vlastní kůži jsme vyzkoušeli i paralympiádu s různými typy omezení. Četli jsme si legendu o vzniku olympijských her ve starověkém Řecku, seznámili se s olympijskými symboly, tipovali, co znamenají barvy na olympijských kruzích, a modelovali je z barevných voňavých včelích vosků. No a nemůžou samozřejmě chybět medaile, ty naše jsou keramické. Ať žije fair play!

Olympijské kruhy modelované z barevného včelího vosku

Poznejte nás z blízka!

Srdečně zveme na setkání se Svobodnou školou Chotěboř. Budete tu mít možnost osobně se potkat s lidmi, kteří ji tvoří, seznámit se s pojetím výuky a metodami a zeptat se na vše, co Vás zajímá. Ať už máme doma předškoláka, nebo ne, přijďte si pro informace přímo od zdroje 🙂 Na školní rok 2018/2019 budeme přijímat děti 1.-4. tříd.

Těšíme se na Vás  ve čtvrtek 11. ledna v podkroví ZŠ Buttulova (ve třídě Svobodné školy Chotěboř), další v úterý 6. února a pak ještě 8. března – tato schůzka je určena pro rodiče s dětmi, které si tu leccos budou moci vyzkoušet.
úterý 16. ledna představíme Svobodnou školu v Havlíčkově Brodě v MC Zvoneček.
 
Bez na´zvu-1

Ranní pohybovky

Témeř každý den začínáme pohybovkami. Je to úvodní blok, cca půlhodinka, při níž si protáhneme celé tělo a zaktivizujeme se pro následující program. To vše v závislosti na místě, počasí a aktuálním počtu dětí. Hrajeme různé hry, na jejichž výběru a přípravě se podílí průvodci i děti, cvičíme jógu nebo využíváme prvků daného prostředí či terénu. 
Takový start se nám osvědčil. Děti se během něj proberou z ranní ztuhlosti nebo naopak vybijí nadbytečnou energii. Parta se naladí na podobnou notu, průvodce má příležitost vnímat, v jakém rozpoložení děti přišly do školy a aktivity se dají tématicky ladit na věci, které budou následovat (prvky matematiky, abeceda, projektová témata atp.)
Až na výjimky probíhají pohybovky venku (po nich jdeme do třídy nebo zůstáváme venku – podle konkrétního plánu).

 _DSC2097 CAM02588 IMG_8605 IMG_6821

Máte zájem o pravidelné informace o škole?

Formulář se odesílá, počkejte prosím...

Svobodná škola Chotěboř na Facebooku